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你貼上的內容不會被儲存 - 會在同一次請求中計算並回傳，絕不會寫入磁碟、資料庫、快取或紀錄。
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貼上一篇作文、文章、圖片說明或腳本，立即得到統計結果：字詞數、字元數、句子數、段落數和預估閱讀時間，另附一個易讀性評分，採用作者和編輯原本就在用的公式計算。你貼上的任何內容都不會被保存：文字在同一次請求中統計並傳回。
「字數統計」通常假定詞與詞之間以空格分隔。這適用於英語和大多數歐洲語言，但不適用於中文、日文或泰文，這些文字詞與詞之間沒有空格。按空格切分來統計這些文字，會得到毫無意義的數字，常常只有 1：整段文字被當成一個「詞」。韓文雖然使用空格，但空格分隔的是把詞和助詞連在一起的單位，因此這種計數也無法與英文字數相比。本工具直接看你貼上的文字：如果其中超過 30% 的非空白字元屬於這些文字，就顯示字元數而不是字詞數，並且不顯示易讀性評分，因為這些評分建立在英語句子結構之上，在這裡並不適用。判斷依據是你貼上的文字，而不是網站的顯示語言，所以在印地語頁面貼上英文，或在英文頁面貼上中文，得到的仍是正確類型的統計。
Flesch 閱讀易讀度大約在 0 到 100 之間：分數越高越容易讀，60 到 70 被視為淺白英語，90 以上為非常容易。Flesch-Kincaid 年級程度估算讀者需要達到美國學校幾年級，才能在初讀時看懂這段文字。兩者都根據你所貼文字中每句的字詞數和每個字詞的音節數，用已發表的 Flesch 公式算出，而不是某個模型對你文章的看法。音節數透過統計拉丁字母中的母音組來估算，兩個公式也都是以英語校準的，所以對法語、德語、西班牙語等以空格分詞的其他語言，評分只能作粗略參考。不含任何拉丁字母的字詞，例如俄文、阿拉伯文、波斯文、印地文或孟加拉文的字詞，會被算作零個音節，因此對這些文字的內容，評分沒有意義。
對於用空格分隔的文字，詞就是兩個空格或換行之間的內容，所以 e-mail、don't 和 3.5 各算一個詞，兩邊帶空格的連字號也算一個詞。句子以英文句點、問號或驚嘆號結束，所以小數或網址裡的點也會斷句："It costs 3.5 dollars." 算兩句，"Visit example.com today." 也一樣。中文句號不算句子結尾。段落以空行分隔；單個換行不會開始新段落。字元按 Unicode 碼位計數，含空格的計數也包括換行。有些 emoji 由多個碼位組成（四口之家是 7 個），所以有自己計數規則的網站，例如社群平台的發文字數限制，可能顯示不同的數字。
不會。文字在同一次請求中統計並傳回結果：不會寫入磁碟、資料庫、快取或日誌。
Flesch 閱讀易讀度和 Flesch-Kincaid 年級程度以空格分隔的字詞和句子為基礎。如果你的文字超過 30% 是中文、日文、韓文或泰文，這些評分並不適用，因此不顯示，以免給出誤導性的數字。沒有英文句號、問號或驚嘆號的文字仍會得到評分，按一個長句計算，結果會偏向「難讀」。
以空格分詞的文字按每分鐘 200 字詞，中文、日文、韓文和泰文按每分鐘 200 個字元，這是一個固定的常用速度：有據可查的近似值，而不是對你個人閱讀速度的測量。
在英文句號、問號和驚嘆號處切分（像「?!」或「...」這樣的連串符號只算一次）。縮寫不做特殊處理，所以「e.g.」或「Dr.」會多算句子；中文句號「。」不作為分隔符，所以一段中文通常只顯示一句。
每次最多 50,000 個字元，約合 8,000 個英文字。超出的文字會提示並拒絕，而不是悄悄截斷；請分段統計。
LEN(A1) 計算包括空格和換行在內的字元數，與這裡的字元數一致。Microsoft 提供的計算單字數公式是 =IF(LEN(TRIM(A1))=0,0,LEN(TRIM(A1))-LEN(SUBSTITUTE(A1," ",""))+1)，對 The car drove fast 得到 4，與本頁相同。它只把一般空格當作分隔，所以同一儲存格中分兩行（Alt+Enter）的兩個詞在那裡算一個，在這裡算兩個；以從網頁複製的不換行空格連起來的兩個詞也是如此。LEN(SUBSTITUTE(A1," ","")) 會保留換行，而這裡的字元數（不含空格）排除所有空白字元。這兩個公式都不適用於中文、日文或泰文，因為它們的詞與詞之間沒有空格。
在 Word 中，字數顯示在左下角的狀態列；Review > Word Count(Windows 上為 Ctrl+Shift+G)會開啟完整統計，並有一個核取方塊可將文字方塊、註腳和章節附註計算在內。在 Google 文件中，選擇 Tools > Word count 或按 Ctrl+Shift+C(Mac 上為 Cmd+Shift+C)，勾選 "Display word count while typing" 即可邊打字邊顯示計數。兩者都可以先選取一段文字，只統計這一部分。每個程式對連字號、數字和連結都有自己的規則，所以其總數可能與本頁相差幾個詞；本頁對以空格分詞的文字只按空格和換行拆分，中文則按字元計數。如果字數限制很嚴格，請用你的客戶、老師或出版方將使用的程式再核對一次。
因為公式沒有下限也沒有上限，本頁依計算結果原樣顯示：閱讀易讀度 = 206.835 - 1.015 x（每句字詞數）- 84.6 x（每字詞音節數）。由單音節字詞組成的短句會超過 100："The cat sat on the mat."（6 個字詞、1 個句子、6 個音節）得 116.1，年級程度為 -1.4。由長字詞組成的一個長句會低於 0："Interdepartmental communication necessitates comprehensive organizational documentation." 得 -236.4，年級程度 47.7。範例是英文，因為這個公式是依英文校準的。高於 100 可解讀為非常容易，低於 0 為非常難；一般文字的整段通常落在 0 到 100 之間（中文以字元計數，不顯示這個分數）。
看字元數，但有兩點要注意。一則簡訊可容納 160 個 GSM 7 位元字母表中的字元（3GPP TS 23.038），但只要有一個字元不在其中，例如表情符號、從 Word 貼上的彎引號，或中文、印地文、阿拉伯文，整則簡訊就會改用 UCS-2 編碼，只能容納 70 個。因此中文簡訊幾乎總是以 70 個字計算。更長的簡訊會拆成幾段傳送，每段帶有一個串接用的標頭，所以每段通常容納 153 個 GSM 字元或 67 個 UCS-2 字元。部分 GSM 字元（€ [ ] { } ~ ^ | \）占兩個位置，許多表情符號在 UCS-2 中也占兩個位置，而本頁把它們各算作一個，所以接近上限時請留幾個字元的餘裕。